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Sobre a aula

No decorrer de nossas aulas, discutiremos as ciências sob a perspectiva do ensino, partindo de elementos que nos permitam refletir sobre o que são as ciências, a importância de seu ensino para a sociedade atual, passando por ponderações sobre o que deve ser ensinado nas aulas de ciências e colocando em evidência o processo de ensino e de aprendizagem e as formas de avaliá-lo.

Disciplina

PLC0704-1 Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

EMENTA

a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.

Objetivo

a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.

Índice de vídeos da disciplina

  1. Apresentação do Curso
  2. Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
  3. Escola e Cultura
  4. A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
  5. Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
  6. Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
  7. Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
  8. A escola ensina apenas conhecimento científico?
  9. O Ensino por Investigação
  10. A sala de aula como um espaço de interações
  11. A importância das interações discursivas em sala de aula
  12. O que é avaliação?
  13. A aprendizagem dos alunos
  14. A avaliação do ensino
Pró-Reitoria de Graduação
Telefone: +55 11 3091-3290
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