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Docência e Pesquisa no Ensino Superior: Contribuições das Tecnologias da Informação e Comunição (TICs)

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Sobre a aula

Essa aula refere-se à compreensão das habilidades socioemocionais e da autorregulação fisiológica no contexto escolar e como sistematizar o ensino das habilidades socioemocionais em uma sequência didática. Vídeo 1: Título:Funções executivas: habilidades para a vida e aprendizagem Autoria: Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=6gIY_X9IXH8 Vídeo 2: Título: Versão completa - Jussara C.W.Schmitz- Prêmio Educador Nota 10 Autoria: Prêmio Educador Nota 10 Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=EkgKmx4n-ugLeitura 1: Título: Competências Socioemocionais Autoria: Nova Escola Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ffmHynzstuECHwJFdbqU4ZuzM3cgTTC6VUdcby9bGUDAAyxMErdR2xkQE2jN/competencias-socioemocionais--nova-escola.pdfLeitura 2: Título: Desenvolvimento socioemocional e aprendizado escolar: uma proposta de mensuração para apoiar políticas públicas Autoria: Daniel Santos e Ricardo Primi Disponível em: https://institutoayrtonsenna.org.br/content/dam/institutoayrtonsenna/documentos/desenvolvimento-socioemocional-e-aprendizado-escolar.pdfLeitura 3: Título: O desenvolvimento das habilidades socioemocionais como caminho para a aprendizagem e o sucesso escolar de alunos da educação básica. Autoria: Anita Lilian Zuppo Abed Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/cp/v24n25/02.pdfAvaliação da aula: https://forms.gle/JSEQdCfjPWsvgiDw5

Disciplina

5945879-2 Docência e Pesquisa no Ensino Superior: Contribuições das Tecnologias da Informação e Comunição (TICs)

EMENTA

Inserção das tecnologias da informação e comunição (TICs) no processo de ensino e aprendizagem: competências e significados
Planejamento e organização do ensino superior: do presencial ao virtual
Didática no Ensino Superior: gestão da aula presencial e a distância
Plagio: um problema na docência e na pesquisa
Professor universitário: características e papéis
Co-autoria em artigo cientifico: afinal, o que é isso?
Recursos Tecnológicos: tecnologias digitais para aulas presenciais e a distância




ATIVIDADES DESENVOLVIDAS POR DOCENTES E ALUNOS
Orientação de Trabalho- Uso das TICs em Temas da Psicobiologia (Construção de um recurso didático pautado nas TICs- Por exemplo, Blog, Vídeo-aula, Webquest, entre outros).

Objetivo

Ampliar as possibilidades de atuação docente dos pós-graduandos no ensino superior apoiadas nos recursos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
Desenvolver competências relacionadas à produção científica dos pós-graduandos apoiadas nos recursos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
Assegurar o acesso às teorias educacionais necessárias à compreensão da prática docente e favorecedoras do desenvolvimento de ações educativas sustentadas em modos atualizados de se abordar os conteúdos e em novas maneiras didáticas de ensiná-los.

Índice de vídeos da disciplina

1. Pandemia COVID-19 e saúde mental infantil: adaptação às aulas presenciais
2. Aula 03: A autorregulação fisiológica e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Por que e como promovê-las no contexto escolar?LAR?

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