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Abordou-se a íntima relação entre lazer, juventude e esportes, trazendo à tona práticas desenvolvidas em grupos característicos no contexto cultural como os jovens praticantes de esportes radicais. Debateu-se ainda os distintos conceitos de juventude e a inserção de jovens em espaços simbólicos oriundos das práticas de lazer em que se ressaltam as relações estabelecidas entre membros de um grupo no manejo de códigos e símbolos comuns.
Esta disciplina pretende auxiliar educadores para que desenvolvam projetos que contemplem a comunidade como espaço de aprendizagem. Tendo como referência a articulação entre escola e o bairro de seu entorno, trabalhará o desenvolvimento de atividades com temáticas como ética, direitos humanos, convivência democrática, inclusão social e diferentes linguagens de comunicação social, e a constituição dos fóruns escolares de educação comunitária.
Formar docentes para o trabalho com a comunidade onde as escolas estão inseridas, com o objetivo de auxiliar na constituição de redes de ação educativa que integrem bairros e escolas e que tenham como meta a construção da cidadania e da democracia.