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Disciplina
EMENTA
A disciplina propõe-se a analisar alguns dos elementos que circunscrevem (tanto limitam e se contrapõem, como promovem e favorecem) o desenvolvimento de uma Educação Inclusiva com qualidade às crianças e aos jovens. A busca será entender quais aspectos levam ao que hoje se verifica: baixo acesso, tempo curtíssimo de permanência, alta evasão, frequente encaminhamento dessas crianças à educação especializada e não certificação daqueles alunos. Espera-se, através de material da literatura nacional, além de material de pesquisa do docente e seu grupo de pesquisa, levantar pontos de debate para aprofundar questões históricas, culturais, éticas e políticas que envolvem tal processo.
Objetivo
A disciplina propõe-se a analisar alguns dos elementos que circunscrevem (tanto limitam e se contrapõem, como promovem e favorecem) o desenvolvimento de uma Educação Inclusiva com qualidade às crianças e aos jovens.
Índice de vídeos da disciplina
- Apresentação da disciplina Educação especial e inclusiva: Avanços e Desafios
- Ética e valores na açõa educativa
- Ética e Saúde na escola
- Crianças e jovens com necessidades educativas especiais: dialética inclusão / exclusão
- Contradições na história e história da educação especial
- Legislação como instrumento de inclusão
- Como vem sendo organizada a educação especial no país
- Dados da Educação especial no país
- Trajetórias escolares de pessoas com deficiência e a EJA
- O todo pela parte: a questão do estigma
- A complexidade no estudo dos processos de desenvolvimento humano
- Desenvolvimento e educação de pessoas com necessidades educativas especiais
- Modelos de ensino: das concepções docentes às práticas pedagógicas
- O professor não pode estar só – parte I
- O professor não pode estar só – parte II