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Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

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Sobre a aula

O foco central desta aula são as finalidades e os objetivos do ensino de ciências; assim, vão ser construídas relações com elementos discutidos na aula anterior “Ensino de ciências: passado, presente e futuro”. Esta aula também se relaciona com discussões realizadas na disciplina “Educação em Ciências”.

Disciplina

PLC0704-1 Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

EMENTA

a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.

Objetivo

a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.

Índice de vídeos da disciplina

1. Apresentação do Curso
2. Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
3. Escola e Cultura
4. A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
5. Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
6. Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
7. Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
8. A escola ensina apenas conhecimento científico?
9. O Ensino por Investigação
10. A sala de aula como um espaço de interações
11. A importância das interações discursivas em sala de aula
12. O que é avaliação?
13. A aprendizagem dos alunos
14. A avaliação do ensino

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