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Essa aula introduz o aluno aos delineamentos experimentais, suas principais características e sua utilidade.
Unidade I - Ciência e Método Científico
a) Definição de conhecimento cientifico
b) Visões de Ciência
c) Objetivos da ciência
d) Atitudes científicas
e) A Psicologia enquanto ciência
Unidade II - Estratégia Experimental
a) Problemas - Objetivos e hipóteses
b) Plano experimental- variáveis dependentes e independentes- controle de variáveis.
c) Delineamentos experimentais
d) A Psicologia enquanto ciência experimental
Unidade III - Estratégia Observacional
a) Enfoques básicos de Metodologia Observacional - etológico, ecológico, experimental.
b) Problemas e soluções da Metodologia Observacional: interferência, intervenção, edição, seleção, fidedignidade, validade, técnica de registro e de análise de dados, escolha de ambientes e situações.
c) A Psicologia enquanto ciência observacional.
Unidade IV - Estratégias Indiretas
a) Entrevistas, questionários, formulários
b) Problemas e soluções dentro das Estratégias Indiretas - Vários enfoques
c) Áreas de Pesquisa e o uso de Estratégias Indiretas.
Unidade V – Pesquisa qualitativa
a) Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa
b) Principais pressupostos e diferentes enfoques
Gerais:
Discutir criticamente os conceitos de ciência, de método científico, conhecimento científico, e das estratégias de coleta de dados (estratégias experimental, observacional e indireta) em Psicologia.
Específicos:
Os alunos deverão, no final da disciplina, ser capazes de:
- Conceituar ciência (e a Psicologia como tal), identificando suas funções, e estabelecer as diferenças entre o conhecimento científico e outras formas de conhecimento.
- Caracterizar a estratégia experimental, definindo-a e especificando as suas particularidades (tipos de delineamento, controle de variáveis, seu uso e suas limitações).
- Caracterizar a estratégia observacional, definindo-a e especificando seus limites em termos de fidedignidade e validade dos dados.
- Caracterizar a estratégia indireta, definindo-a e especificando todas suas particularidades.
- Caracterizar estratégias qualitativas de pesquisa, definindo-a e especificando sua utilização e seus limites.
- Discutir o uso dos diferentes tipos de estratégia em função do problema a ser estudado, estabelecendo limites para cada um e a adequação das estratégias em função da área de pesquisa.
- Problematizar e discutir a prática baseada em evidências na Psicologia.
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