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Zoologia dos Invertebrados I

Zoologia dos Invertebrados I - Mollusca: Cephalopoda

por Fernando Luis Medina Mantelatto e João Alberto Farinelli Pantaleão

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Sobre a aula

Material exclusivo para discentes matriculados na disciplina Zoologia dos Invertebrados I - 2021, FFCLRP - USP. Por favor, não divulgar o conteúdo dessa aula a terceiros.

Disciplina

5920834-8 Zoologia dos Invertebrados I

EMENTA

1. Introdução geral à Zoologia. Relações entre os grandes grupos. Introdução e contextualização dos micro-organismos eucariotos (“Protistas”): Excavata, Rhizaria, Chromalveolata, Amoebozoa - Biologia, morfologia, reprodução, classificação e considerações filogenéticas.
2. Introdução aos Metazoa (simetria): Porifera. Biologia, morfologia, reprodução, classificação, considerações filogenéticas.
3. Cnidaria e Ctenophora: Biologia, morfologia, reprodução, classificação: considerações filogenéticas.
4. Platyhelminthes: cavidades do corpo, mesoderme e origem do celoma: biologia, morfologia, reprodução, classificação, considerações filogenéticas.
5. Aschelminthes: Nematoda, Nematomorpha, Gastrotricha, Rotifera, Acanthocephala, Kinorhyncha. Biologia, morfologia, reprodução, classificação, filogenia.
6. Nemertinea: Biologia, morfologia, reprodução, classificação, considerações filogenéticas.
7. Mollusca: Biologia, morfologia, reprodução, classificação e considerações filogenéticas.

Objetivo

Geral: Fornecer subsídios para que os alunos conheçam os grupos rotineiramente tratados como “Invertebrados” e as relações entre eles, associando sua biologia, ecologia e anatomia ao meio em que os animais vivem e focando as suas relações filogenéticas. Para contemplar atividades relevantes para a formação docente, nesta disciplina são aplicadas técnicas para a identificação da morfologia interna e externa nos grupos listados no conteúdo.
Específico: Espera-se que os estudantes alcancem formação para: 1) identificar os diferentes grupos, analisando as estruturas características de cada taxa; 2) associar a estrutura corpórea do animal ao meio que vivem; 3) compreender as características dos principais órgãos e associar as funções de cada um à biologia do animal; 4) entender os processos evolutivos dos grupos estudados e a relação com os demais grupos animais.