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A aula trata sobre regras e/ou diretrizes para organização de acervos de bibliotecas, abordando questões práticas envolvendo os sistemas de classificação, a diversidade de documentos e coleções e a diferenciação da organização de desses materiais através de exemplos e a definição do número de chamada das obras, com o uso de número de classificação, número sequencial e número da Tabela Cutter ou da Tabela PHA.
1. Conceito de classificação, história e classificação documentária.
2. Linguagem natural e linguagem documentária.
3. Tipologia das linguagens documentárias: pré e pós-coordenação, sistema hierárquico e alfabético;
4. Linguagens documentárias pré-coordenadas: conceitos, história, tipologia e utilização.
5. Sistemas de classificação bibliográfica: a Classificação Decimal de Dewey e WebDewey, a Classificação Decimal Universal (tabelas e online), Classificação de Bliss, Classificação da Biblioteca do Congresso, Classificação da NLM e outras.
6. Organização de acervos bibliográficos.
7. Listas de cabeçalho de assunto: funções, tipos, vantagens e limites.
8. Linguagens documentárias pré-coordenadas: relação com a indexação de documentos.
9. Sistemas de organização do conhecimento, taxonomias e tendências para sistemas de classificação.
Introduzir os conceitos de classificação e de sistemas de organização do conhecimento. Apresentar, do ponto de vista histórico e funcional, as principais características das linguagens documentárias segundo sua tipologia, especificidades, funções, vantagens e limites de uso, com ênfase nas linguagens pré-coordenadas. Apresentar a diferença entre os tipos de linguagens documentárias e discutir seu papel como instrumento para recuperação do conteúdo de documentos. Mostrar as funções básicas das linguagens documentárias pré-coordenadas e seus principais componentes objetivando o uso na organização de acervos e indexação de documentos.
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