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Neste vídeo são apresentadas algumas instruções básicas de acesso e utilização no moodle na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
A seguir listamos alguns dos resultados esperados da aprendizagem nesta unidade curricular:
• Integrar conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridas a partir das vivências no contexto do curso de medicina, a partir de reflexão e interação com seu tutor e mentor;
• Realizar autoavaliação para identificar fortalezas e fragilidades;
• Fazer a avaliação por pares, quando necessário;
• Compreender as diferentes dimensões (humanística, social, biológica e biomédica) presentes e relevantes para a prática profissional do futuro médico;
• Desenvolver, a partir da prática em atividades curriculares e extracurriculares, habilidade para a aprendizagem continuada (lifelong learning);
• Propor um plano de atividades a ser desenvolvido a cada ciclo, avaliando o andamento do plano (avanços, dificuldades e ajustes necessários) junto com seu tutor/mentor;
• Desenvolver habilidade para a escrita reflexiva e o uso de narrativas;
• Promover uma abordagem empática das questões que envolvam outras pessoas, tendo sempre como referência o conceito de humidade cultural;
• Contar com o tutor/mentor para uma análise crítica e reflexão sobre o desempenho do estudante nas avaliações (formativas e somativas) realizadas ao longo de cada semestre/ano;
A educação é o caminho para a emancipação. Dentro desta perspectiva esperamos que a experiência vivida pelo estudante do curso de medicina da FMRP-USP (tanto as curriculares quanto as extracurriculares) proporcione oportunidades reais e significativas para a aquisição de conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e atitudes essenciais para a prática da profissão, tendo como premissa a segurança e o bem-estar pessoal e das pessoas e comunidades com quem o futuro médico vai interagir e atuar profissionalmente.
Espera-se que ao longo da graduação seja possível aos estudantes construir e reconhecer a própria identidade profissional. Isto incluirá conhecimentos essenciais e habilidades para a prática profissional: comunicação verbal, não verbal e escuta ativa, história e exame físico, raciocínio clínico, pensamento científico e crítico, tomada de decisão, educação, promoção, prevenção e reabilitação da saúde tanto no nível pessoal ou na comunidade.
Aderir e respeitar os valores da profissão (profissionalismo) e ser aquele que advoga em favor dos interesses de seus pacientes, respeitando e defendendo também o sistema de saúde. O estudante também deve ser capaz de trabalhar colaborativamente atuando, de maneira adequada e efetiva, como membro de equipes ou liderando-as. Como a prática profissional é dinâmica e sujeita a mudanças constantes, é necessário aprender continuadamente, a partir da reflexão sobre suas próprias experiências e propor ajustes e melhorias a partir da identificação de suas próprias fortalezas e recursos, bem como as lacunas e necessidades.
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