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Aula do curso de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático no qual abordamos o raciocínio geográfico como princípio metódico da geografia
1. Educação, escola e sociedade: diferentes perspectivas no limite entre reprodução e contestação.
2. História da Formação Docente em Geografia: períodos, sujeitos e processos.
3. Perspectivas Atuais da Formação Docente em Geografia: os saberes docentes e a reflexão sobre e na prática.
4. As questões Curriculares e suas implicações na formação e no trabalho docente em Geografia.
5. Linguagens e tecnologias na Educação Geográfica: reflexões a partir do conceito de material didático.
As disciplina conta com 100 horas de estágio divididas da seguinte forma:
- 10 horas de contato inicial com a unidade escolar, com o intuito de levantar as demandas acerca do ensino de geografia, para elaboração do projeto de estágio.
- 20 horas para construção do projeto de Estágio.
- 30 horas para execução do projeto de estágio na unidade escolar.
- 10 horas para participação na Jornada Geoensino / Semana de Geografia.
- 10 horas para organização do Seminário de Estágio]
- 20 horas para elaboração do relatório de estágio.
A realização do estágio é atividade obrigatória para aprovação na disciplina.
1. Discutir concepções de educação e escola, bem como suas implicações no processo de formação docente e na Educação Geográfica.
2. Analisar as diferentes dimensões que envolvem a formação e o trabalho do professor de geografia no mundo contemporâneo.
3. Compreender as mudanças e continuidades no processo de formação docente em diferentes períodos históricos, com ênfase na relação entre a Geografia Escolar e a Geografia Acadêmica mediada pelo processo de estágio supervisionado.
4. Produzir e refletir sobre o uso de materiais e recursos didáticos na Educação Geográfica.
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