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A aula aborda os vários passos da rota endocítica, incluindo os endossomos primário, secundário, de reciclagem, o endolisossomo e o lisossomo. As funções autofágica, crinofágica e de secreção lisossômica também são discutidsa, assim como algumas patologias no homem que envolvem o lisossomo.Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
A descoberta do lisossomo e as várias formas de endocitase (fagocitose, macro e micropinocitose) são apresentadas, com ênfase na micropinocitose mediada por receptor envolvendo clatrina.Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
A descoberta do lisossomo e as várias formas de endocitase (fagocitose, macro e micropinocitose) são apresentadas, com ênfase na micropinocitose mediada por receptor envolvendo clatrina.Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
Nesta aula é introduzida a rota intracelular de secreção, começando com o retículo endoplasmático, sua estrutura e principais funções.Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
Nesta aula é introduzida a rota intracelular de secreção, começando com o retículo endoplasmático, sua estrutura e principais funções.Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
A organização e o funcionamento do complexo de Golgi são aspectos detalhadamente explorados nesta aula. Os modelos de progressão cisternal e de transporte vesicular são discutidos e integrados num modelo mais aceito atualmente. Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
A organização e o funcionamento do complexo de Golgi são aspectos detalhadamente explorados nesta aula. Os modelos de progressão cisternal e de transporte vesicular são discutidos e integrados num modelo mais aceito atualmente. Esta aula foi concebida para alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IBUSP). As informações e procedimentos aqui apresentados destinam-se exclusivamente a atividades didáticas dentro da disciplina Biologia Celular (BIO-0206), sob a responsabilidade dos Profs. Drs. Alberto de Freitas Ribeiro e Osvaldo Keith Okamoto.
Nesta aula, Ana Paula Solino Bastos e o professor Nelson Barrelo Junior falam sobre a importância das interações que podem ocorrer na sala de aula, tanto interações entre os alunos, que podem ter mediação do professor, quanto interações do professor com os alunos ou dos alunos com o material didático.
Essas interações fortalecem as relações do aluno com os outros e com o mundo, assim como desenvolvem habilidades como: respeito a opiniões diferentes, colaboração, parceria e cooperação.
Para isso, o professor precisa estar aberto e atento aos imprevistos que podem ocorrer em sala de aula e ter um objetivo com eles, para poder guiar os alunos, já que o professor é visto como um articulador do conhecimento e os alunos, como seus parceiros.
A ideia por trás disso é a necessidade de dar liberdade para os alunos, para eles mostrarem suas opiniões e se sentirem parte desse processo dinâmico de construção e apropriação de significados.
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