Geral: Avaliar a história geológica da Terra, entendendo os processos relacionados à tectônica de placas, orogenia, evolução, biogeografia e mudanças climáticas que moldaram a biodiversidade ao longo do tempo geológico.

Específico: Examinar a evolução física, química e biológica da terra, baseado na análise geológica das evidências preservadas nas rochas e nos fósseis. Fornecer noções básicas sobre os mais importantes eventos (incluindo os tectônicos) da história geológica da Terra, discutindo seu impacto na evolução das biotas pretéritas.

Apresentar um panorama amplo da diversidade de estruturas das plantas associado aos processos e mecanismos de seu funcionamento, em nível celular, tecidual e do organismo, ao longo do ciclo de vida.

Os alunos deverão familiarizar-se com os conceitos básicos de Bioprospecção, considerando os seus aspectos éticos e legais. Tomar conhecimento de bioprocessos industriais e correlacioná-los com a Bioprospecção. Adquirir conhecimentos básicos para coletas, isolamento e produção enzimática, levando-se em consideração normas padrões já estabelecidas na literatura.

1. Capacitar os alunos a analisar a estrutura floral e da inflorescência quanto à sua morfologia e constituição tecidual;
2. Fornecer dados para estudos de desenvolvimento floral e da inflorescência em aspectos evolutivos;
3. Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento e morfoanatomia de frutos e sementes
4. Desenvolver no aluno a capacidade de analisar as diferentes etapas embriológicas e os mecanismos de polinização em diferentes grupos.

GERAL: Levar o aluno a reconhecer as estruturas internas dos órgãos vegetais e relacioná las a terminologia adequada. Fornecer os métodos de trabalho em anatomia vegetal.
ESPECÍFICOS: Fornecer subsídio para a interpretação da diversidade morfológica dos vegetais e suas implicações filogenéticas. Interpretar a estrutura interna dos diversos órgãos e sua relação com os diversos habitats.

Revisar, atualizar e discutir conceitos em Botânica

Apresentar o conhecimento básico no campo e mostrar como ele foi gerado, utilizando a bibliografia especializada.

1. Capacitar estudantes de pós-graduação a utilizar a Microscopia Eletrônica de Transmissão como uma ferramenta para as pesquisas que envolvem o estudo das células e tecidos vegetais;
2. Introduzir o conhecimento sobre a ultraestrutura, diferenciação e função das células vegetais e de suas organelas;
3. Permitir que o estudante seja capaz de compreender as diversas atividades celulares em diferentes níveis de observação.

Geral: Capacitar o aluno a reconhecer e diferenciar as principais estruturas morfológicas externas das plantas com semente, com ênfase em características das folhas, flores e frutos e suas variações, aplicando esse conhecimento em áreas que envolvam diversidade vegetal.

Específico:
a) Proporcionar conhecimentos básicos sobre a morfologia externa das plantas com semente
b) Relacionar esses conhecimentos com a evolução de caracteres nas plantas
c) Proporcionar conhecimentos básicos em nomenclatura botânica
d) Capacitar os alunos a reconhecer, usando caracteres morfológicos, os grandes grupos de plantas com sementes (angiospermas e gimnospermas) e algumas famílias botânicas importantes da flora brasileira.
e) Fornecer subsídios para o entendimento da forma de reprodução nas plantas com semente, incluindo a polinização e dispersão.

Prover meios para que os alunos apliquem as noções teóricas básicas que lhes são apresentadas na disciplina “Estatística”, ministrada por outra unidade, a dados biológicos/ecológicos. Ao final da disciplina espera-se que os participantes tenham domínio dos conceitos e procedimentos básicos em análise quantitativa, que estejam aptos a aplicar os conhecimentos adquiridos e a relatar os resultados e interpretações de forma clara e precisa tanto do ponto de vista conceitual como da língua portuguesa.