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Iniciamos com o problema 3 da lista 9, em que comparamos a energia contida nos alimentos com aquela necessária para uma pessoa subir ao monte Everest. Depois, definimos energia potencial e mostramos que. se a força resultante for uma força conservativa, então a energia mecânica, composta pela energia cinética mais a energia potencial, se conserva.
Resolvemos o problema 2 da lista 9, que discute o que acontece com a energia do movimento de um pêndulo que para de oscilar depois de algum tempo; procurarmos distinguir energia de energia mecânica. Retornamos à definição de força conservativa, e exploramos as várias definições equivalentes.
Definimos força conservativa e discutimos a verificação do conceito em casos particulares: força restauradora linear; força constante (peso) e força de atrito de contato quando há movimento.
Aula síncrona do dia 24/11/2021 para os alunos regularmente matriculados na FVZ5010
Vídeo complementar à aula sobre estados duplos de tensão: estado plano de tensões; estado plano de deformações; tensões e planos principais; tensões de cisalhamento máximas; círculo de Mohr
O vídeo mostra os tipos de alterações em alimentos e principalmente trata sobre a oxidação dos lipídios.
Esse vídeo é da segunda aula sobre o manejo de doenças caracterizadas como manchas foliares em citros
Nesta aula, vamos estudar a polarização da luz que é refletida por um metal (espelho).
Aula dedicada à discussão das questões da Prova 1. Resolução detalhada das questões que apresentaram mais dificuldades aos estudantes.
Nesta aula o professor Andre abordará o tema de medidas de desempenho e regressão, dentro do escopo da disciplina de inteligência artifical.
Contem apresentações anexas.
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