Geral: 1. Conhecer conceitos básicos de teóricos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem visando fundamentar a compreensão dos processos pedagógicos. 2. Fundamentar conceitos importantes para compreensão e análise de formas diversas de interações pedagógicas que visem aprendizagem e desenvolvimento. Específicos: 1. Levar o aluno a conhecer a contribuição de alguns autores para a psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. 2. Contribuir para que o aluno desenvolva referencial teórico que lhe permita refletir sobre as situações de ensino-aprendizagem vivenciadas em diferentes contextos. 3. Conhecer os fundamentos psicológicos que embasam as propostas curriculares oficiais de modo a poder posicionar-se criticamente frente a estas. 4. Reconheça nos diferentes autores as bases epistemológicas que os sustentam, distinguindo os enfoques teóricos do processo de desenvolvimento e aprendizagem.