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Sentimentos e afetos como tema transversal

por Valeria Amorim Arantes de Araujo

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Sobre a aula

Este módulo objetiva estudar o conceito de transversalidade na educação, dentro da concepção de que a escola deve reorientar sua organização e objetivos, construindo novas formas de se conceber tanto as relações interpessoais quanto as institucionais. Com o objetivo de formar Educadores Comunitários, que promovam a utilização dos recursos da cidade e prioritariamente do entorno da escola, desenvolvendo projetos que contemplem a comunidade como espaço de aprendizagem, o módulo trabalhará também a proposta de construção de projetos, interdisciplinares e transversais, na perspectiva do planejamento em "rede"

Disciplina

2121-1 Temas Transversais e Estratégia de Projetos

EMENTA

1 - Compreensão do conceito de transversalidade na educação; 2 - A atividade de planejar empregando a metáfora da "rede; 3 - Experiências práticas de projetos e transversalidade .

Objetivo

Este módulo objetiva estudar o conceito de transversalidade na educação, dentro da concepção de que a escola deve reorientar sua organização e objetivos, construindo novas formas de se conceber tanto as relações interpessoais quanto as institucionais. Com o objetivo de formar Educadores Comunitários, que promovam a utilização dos recursos da cidade e prioritariamente do entorno da escola, desenvolvendo projetos que contemplem a comunidade como espaço de aprendizagem, o módulo trabalhará também a proposta de construção de projetos, interdisciplinares e transversais, na perspectiva do planejamento em "rede"

Índice de vídeos da disciplina

  1. As revoluções educacionais
  2. Os Caminhos da interdisciplinaridade
  3. O Conceito de transversalidade
  4. Temas transversais em educação
  5. Ciência e educação
  6. Interdisciplinaridade e transversalidade na educação
  7. Conhecimento em rede
  8. Projetos
  9. Pedagogia de Projetos
  10. Educação Integral,
  11. Sentimentos e afetos como tema transversal
  12. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula I: As questões de gênero no cotidiano escolar: uma perspectiva interacionista.
  13. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula II: Estratégia de Projetos e a Construção da Rede
  14. A prática de projetos e transversalidade em sala de aula III: Estratégia de Projetos e Educação em Valores
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Telefone: +55 11 3091-3290