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Profissão Docente

Modelos de ensino: das concepções docentes às práticas pedagógicas

por Silvia de Mattos Gasparian Colello

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Sobre a aula

Relações entre as concepções de mundo/sociedade, homem, educação/aprendizagem e práticas de ensino.

Disciplina

2247-1 Profissão Docente

EMENTA

Tradicionalmente associado à condição de "transmissor de conhecimentos", o papel do professor merece ser revisto à luz dos apelos educativos de nosso mundo e de novas configurações do projeto educativo. Se por um lado a compreensão mais ampla dos desafios do professor em face da complexidade da vida escolar favorece a revisão das práticas pedagógicas, por outro, a problematização das relações professor-aluno permite vislumbrar aspectos condicionantes da aprendizagem e do comportamento do aluno na escola, temas fundamentais para a construção de uma escola inclusiva e de um ensino de qualidade. 1 - O papel do professor no projeto educativo: instruir ou educar?; 2 - Modelos de ensino e o papel do professor; 3 - O significado da ação educativa ao longo da trajetória escolar; 4 - O desafio da ação educativa no desenvolvimento de temas transversais; 5 - A complexidade da relação professor-aluno na construção da escola: repensando os problemas de aprendizagem e de comportamento.

Objetivo

Compreender a constituição da postura docente em face do projeto educativo; Situar o papel docente em diferentes concepções de ensino; Promover a reflexão sobre os sentidos da ação docente em diferentes momentos da trajetória escolar; Discutir o papel do professor na reconfiguração da proposta pedagógica e no desenvolvimento de temas transversais na escola; Problematizar a relação professor-aluno nas suas relações com a aprendizagem e o comportamento do aluno

Índice de vídeos da disciplina

  1. Educação e sociedade
  2. Papel do professor: instruir ou educar?
  3. Apresentação
  4. A ação educativa ao longo da trajetória escolar
  5. O papel do professor na mediação cultural
  6. O professor e a diversidade cultural na sala de aula
  7. Modelos de ensino: das concepções docentes às práticas pedagógicas
  8. Ciências no ensino fundamental – o conhecimento físico, Volume: O problema da pressão
  9. A relação entre professor e aluno
  10. A criança que não aprende
  11. A construção do fracasso escolar: os mecanismos do não aprender e os desafios do professor
  12. Ensino aprendizagem
  13. Processos de aprendizagem e implicações para a prática docente
  14. Cidade educadora
  15. O professor e a cidade educadora
  16. A escola e as instituições culturais
  17. A complexidade da constituição docente
  18. Profissão docente
  19. Professor Leitor
  20. Professor Pensador
  21. Professor Autor
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