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Lazer, juventude e esportes

por Ricardo Ricci Uvinha

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Assista a esse vídeo em: FLV (640 X 480 px)

Sobre a aula

Abordou-se a íntima relação entre lazer, juventude e esportes, trazendo à tona práticas desenvolvidas em grupos característicos no contexto cultural como os jovens praticantes de esportes radicais. Debateu-se ainda os distintos conceitos de juventude e a inserção de jovens em espaços simbólicos oriundos das práticas de lazer em que se ressaltam as relações estabelecidas entre membros de um grupo no manejo de códigos e símbolos comuns.

Disciplina

2253-1 Educação Comunitária e para cidadania

EMENTA

Esta disciplina pretende auxiliar educadores para que desenvolvam projetos que contemplem a comunidade como espaço de aprendizagem. Tendo como referência a articulação entre escola e o bairro de seu entorno, trabalhará o desenvolvimento de atividades com temáticas como ética, direitos humanos, convivência democrática, inclusão social e diferentes linguagens de comunicação social, e a constituição dos fóruns escolares de educação comunitária.

Objetivo

Formar docentes para o trabalho com a comunidade onde as escolas estão inseridas, com o objetivo de auxiliar na constituição de redes de ação educativa que integrem bairros e escolas e que tenham como meta a construção da cidadania e da democracia.

Índice de vídeos da disciplina

  1. A escola e as relações com a Comunidade
  2. Apresentação
  3. Fórum escolar de Ética e de Cidadania
  4. Protagonismo juvenil e participação escolar
  5. Educação comunitária e questões de gênero na escola
  6. Educação comunitária e Direitos Humanos
  7. Democracia e Educação em Direitos Humanos
  8. Cidade educadora
  9. A cidade como projeto educativo
  10. A cartografia e a representação dos lugares
  11. Transformações sociais, currículo e cultura
  12. A valorização da cultura corporal da comunidade no currículo escolar
  13. Lazer, cultura e elementos comunitários
  14. Video: Educação Integral
  15. Lazer, juventude e esportes
  16. Relações com as comunidades e a potência do trabalho em rede
  17. Uh-Batuk-Erê: Uma ação de comunidade
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