Carregando

A importância das interações discursivas em sala de aula

por Lúcia Helena Sasseron Roberto

Incorporar
Recomendar
     
Gostei (25)

Formatos disponíveis

Assista a esse vídeo em: MP4 (1280 X 720 px) | MP4 (640 X 360 px) | FLV (640 X 360 px)

Licença de uso

Acesso Simples (Azul)
Esta licença permite ao usuário somente assistir ao conteúdo do e-Aulas USP na plataforma, sendo vedada sua cópia e/ou redistribuição. Esta licença não permite o download do vídeo por nenhum usuário.

Sobre a aula

Nesta aula continuamos com a questão de interações em sala de aula, mas com foco nas interações discursivas. A Professora Doutora Daniela Lopes Scarpa, o Professor Vitor Machado e Ana Paula Solino Bastos contam como a pergunta é essencial no ambiente da sala de aula, mas que devem ser feitas com cuidado, já que não devem ser somente perguntas de caráter avaliativo , tampouco o oposto, perguntas que percam o foco da aula totalmente. As perguntas devem ser feitas de forma a ajudar os alunos na organização de seus pensamentos.
Outro caráter essencial é o respeito aos alunos, de forma a estimular a participação deles na aula, sem inibí-los.

Disciplina

PLC0704-1 Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

EMENTA

a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.

Objetivo

a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.

Índice de vídeos da disciplina

  1. Apresentação do Curso
  2. Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
  3. Escola e Cultura
  4. A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
  5. Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
  6. Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
  7. Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
  8. A escola ensina apenas conhecimento científico?
  9. O Ensino por Investigação
  10. A sala de aula como um espaço de interações
  11. A importância das interações discursivas em sala de aula
  12. O que é avaliação?
  13. A aprendizagem dos alunos
  14. A avaliação do ensino
Pró-Reitoria de Graduação
Telefone: +55 11 3091-3290