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Sobre a aula

Nesta aula, Ana Paula Solino Bastos e o professor Nelson Barrelo Junior falam sobre a importância das interações que podem ocorrer na sala de aula, tanto interações entre os alunos, que podem ter mediação do professor, quanto interações do professor com os alunos ou dos alunos com o material didático.
Essas interações fortalecem as relações do aluno com os outros e com o mundo, assim como desenvolvem habilidades como: respeito a opiniões diferentes, colaboração, parceria e cooperação.
Para isso, o professor precisa estar aberto e atento aos imprevistos que podem ocorrer em sala de aula e ter um objetivo com eles, para poder guiar os alunos, já que o professor é visto como um articulador do conhecimento e os alunos, como seus parceiros.
A ideia por trás disso é a necessidade de dar liberdade para os alunos, para eles mostrarem suas opiniões e se sentirem parte desse processo dinâmico de construção e apropriação de significados.

Disciplina

PLC0704-1 Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

EMENTA

a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.

Objetivo

a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.

Índice de vídeos da disciplina

  1. Apresentação do Curso
  2. Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
  3. Escola e Cultura
  4. A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
  5. Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
  6. Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
  7. Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
  8. A escola ensina apenas conhecimento científico?
  9. O Ensino por Investigação
  10. A sala de aula como um espaço de interações
  11. A importância das interações discursivas em sala de aula
  12. O que é avaliação?
  13. A aprendizagem dos alunos
  14. A avaliação do ensino
Pró-Reitoria de Graduação
Telefone: +55 11 3091-3290
E-mail: eaulas@usp.br