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Sobre a aula

A aula desta semana tem o objetivo de apresentar uma abordagem de ensino, o ensino por investigação. Anna Maria Pessoa de Carvalho e Ana Paula Solino explicam que essa abordagem tira os alunos da passividade de aulas clássicas de sala de aula e os coloca em busca de solucionar problemas, com a ajuda e o encaminhamento dos professores. O objetivo é alfabetizar os alunos cientificamente, para que eles tenham uma experiência de trabalhar por si próprios, inclusive errando, já que o erro é visto como parte essencial para o aprendizado, pois estimula os alunos a pensar e buscar responder suas dúvidas, dando liberdade intelectual para construírem as coisas.

Disciplina

PLC0704-1 Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula

EMENTA

a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.

Objetivo

a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.

Índice de vídeos da disciplina

  1. Apresentação do Curso
  2. Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
  3. Escola e Cultura
  4. A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
  5. Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
  6. Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
  7. Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
  8. A escola ensina apenas conhecimento científico?
  9. O Ensino por Investigação
  10. A sala de aula como um espaço de interações
  11. A importância das interações discursivas em sala de aula
  12. O que é avaliação?
  13. A aprendizagem dos alunos
  14. A avaliação do ensino
Pró-Reitoria de Graduação
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