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Comitês de EDH: possíveis parcerias

por Sinara Zardo

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Disciplina

2427-1 Educação em Direitos Humanos

EMENTA

1 - A epistemologia construtivista e suas relações com a educação e a ciência; 2 - Educação e Direitos Humanos: articulações para a construção de um currículo escolar interdisciplinar e transversal; 3 - A construção de práticas educativas que considerem a ciência e a cultura como elementos para a construção da justiça, da solidariedade e da democracia nas relações sociais e escolares.

Objetivo

A construção de relações sociais mais justas, solidárias e democráticas, que respeitem as diferenças sociais, econômicas, psíquicas, físicas, culturais, religiosas, raciais, ideológicas, de gênero e de valores de seus membros, não passa pelo simples "resgate" de valores tradicionais. Ela passa necessariamente pela incorporação, nas práticas cotidianas dos educadores, de princípios e valores já conhecidos mas que nunca foram de fato consolidados em nossa cultura: aqueles que foram consagrados em 1948 na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Esta disciplina desenvolverá esses conteúdos.

Índice de vídeos da disciplina

  1. Origem histórica dos Direitos Humanos
  2. DH na América Latina e no Brasil
  3. Ana Maria Klein entrevista Solon Viola: Representação social dos DH
  4. Direito Internacional e EDH
  5. Constituição do Sujeito de Direito
  6. Educação em Direitos Humanos no Brasil
  7. Educação em Direitos Humanos nos documentos referência
  8. Dimensões da educação em direitos humanos
  9. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
  10. EDH e Ambiente escolar
  11. EDH na sala de aula
  12. EDH, inclusão e Acessibilidade
  13. Comitês de EDH: possíveis parcerias
  14. O papel da escola no processo educativo de Direitos Humanos
Pró-Reitoria de Graduação
Telefone: +55 11 3091-3290