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Língua Brasileira de Sinais - EAD

Libras EaD - Glossário - Definições de tempo

por Felipe Venâncio Barbosa, Janice Gonçalves Temoteo Marques e Janice Gonçalves Temoteo

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Sobre a aula

Aprendendo as principais definições de tempo em Libras. Apresentado por Sylvia Lia.

- hoje
- agora
- depois
- passado
- nunca
- mais tarde
- madrugada
- tarde
- ano
- ano passado
- ano que vem
- dia
- anterior
- horas
- meia-hora
- minutos
- quinze minutos
- amanhã
- antes
- semana que vem
- noite
- segundos
- sempre
- tempo

A disciplina Língua Brasileira de Sinais EaD - FLL 1024 foi idealizada para que os alunos da Universidade de São Paulo tenham contato com conteúdos relacionados à língua de sinais, à surdez, à educação de surdos e à cultura surda. É coordenada pelo Prof. Dr. Felipe Venâncio Barbosa, do Departamento de Linguística da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.

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Disciplina

FLL1024-1 Língua Brasileira de Sinais - EAD

EMENTA

1. Alinhamento conceitual e revisão histórica
1.1. Histórico da surdez através dos tempos dos primórdios da Civilização à Educação Oralista
1.2. Histórico da Surdez através dos tempos a introdução da Língua de Sinais e a Educação Bilíngue
1.3. Modelos de Abordagem das Deficiências
1.4. Linguagem, Língua, Sinalização e Cognição
2. Os estudos linguísticos das línguas de sinais
2.1. Avaliação de Linguagem
2.2. Aquisição de Linguagem de Crianças Surdas
2.3. Estudos descritivos da Língua de Sinais Brasileira
2.3.1. Fonologia
2.3.2. Morfologia
2.3.3. Vocabulário da Língua de Sinais Brasileira
2.3.4. Sintaxe
3. Aquisição da Segunda Língua
3.1. Aquisição da língua oral
3.2. Aquisição de Leitura e Escrita da língua oral
3.3. A escrita da língua de sinais
4. Língua de Sinais Brasileira e Educação de surdos
4.1. Oralismo
4.2. Comunicação Total
4.3. Bilinguísmo
5. Surdez e Sociedade
5.1. Cultura e identidade surda
5.2. Políticas relacionadas à surdez e à língua de sinais

Objetivo

A disciplina tem como objetivo apresentar os aspectos fundamentais da Língua de Sinais Brasileira (Libras). Neste ensejo serão relacionados temas sobre a comunidade surda e as questões sociais e educacionais que a envolvem. Com a apresentação dos conteúdos pretende-se promover condições e direcionamento para que os alunos se aprofundem na temática.