Carregando
Carregando
Assista a esse vídeo em: MP4 (640 X 360 px)
Nesta disciplina pretendo apresentar uma base teórica que dialoga com a realidade em sala de aula, atualmente todos os alunos tem o direito de participar ativamente em classes comuns, muitos ou alguns de vocês já se depararam com alunos com deficiência em sala. Enquanto professores vocês precisam saber qual é o público-alvo da educação especial, e principalmente compreender que a prática pedagógica precisa ser modificada para atender a demandas que irão favorecer não apenas aos alunos com deficiência, mas a todos os alunos. A nossa escola precisa aprender a valorizar e ensinar a todos, estar preparada para lidar com a diversidade, não considerar esta questão um problema, mas uma possibilidade de aprender diferentes formas de ensinar.
1- Apresentar os conceitos: Educação Especial, Inclusão e Educação Inclusiva.
2- Discutir os marcos legais para a política de educação especial no Brasil.
3- Tecnologia assistiva e a prática pedagógica no ensino de ciências.
4-A educação de surdos no Brasil e a Língua Brasileira de Sinais.
Tendo como compromisso a formação de professores de ciências capazes de atuar de forma efetiva junto a alunos público-alvo da educação especial em uma perspectiva da educação inclusiva esta disciplina pretende oferecer conhecimentos a respeito dos fundamentos, políticas e práticas pedagógicas da educação especial. Apresentar tecnologias assistivas para o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem. A educação de Surdos e a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Incorporar
Recomendar
Download
Gostei (
