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Nossa primeira aula pretende despertar o interesse para a questão: como se relacionam a educação e saúde e qual a importancia disso para o trabalho em sala de aula. Irei apresentar diálogos possíveis entre as áreas da educação e saúde, tendo a clareza de que a área da saúde nos auxilia a compreender as condições biológicas do aluno, mas que não define as limitações de aprendizagem ou habilidades deste aluno. As possibilidades de aprendizagem dependem das condições oferecidas pela sociedade - escola e pela família. A partir do conhecimento de quais as demandas das diferentes deficiências o professor poderá construir uma prática pedagógica mais eficiente diante da diversidade encontrada na escola.
1- Apresentar os conceitos: Educação Especial, Inclusão e Educação Inclusiva.
2- Discutir os marcos legais para a política de educação especial no Brasil.
3- Tecnologia assistiva e a prática pedagógica no ensino de ciências.
4-A educação de surdos no Brasil e a Língua Brasileira de Sinais.
Tendo como compromisso a formação de professores de ciências capazes de atuar de forma efetiva junto a alunos público-alvo da educação especial em uma perspectiva da educação inclusiva esta disciplina pretende oferecer conhecimentos a respeito dos fundamentos, políticas e práticas pedagógicas da educação especial. Apresentar tecnologias assistivas para o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem. A educação de Surdos e a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
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