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Nesta aula, nossas atenções voltam-se para aspectos ligados à construção de conhecimento em sala de aula. Além de haver relações entre os temas abordados nesta aula com ideias colocadas em cena nas disciplinas “Educação em Ciências” e “Ensino de ciências II”, esta aula faz menção direta às aulas 2 “Escola e cultura”, 6 “Eixos estruturantes e indicadores da Alfabetização Científica” e 7 “Ensinar, aprender, conceitos, perfis e a sala de aula de ciências” desta disciplina.
a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.
a) Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexões e análises.
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